Система оценки качества подготовки обучающихся

Цели

• определение соответствия качества подготовки обучающихся требованиям реализуемых программ: метапредметные и предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования; результаты обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам
• выявление факторов, влияющих на качество подготовки обучающихся
• выявление уровня образовательных достижений различных групп обучающихся
• выявление динамики изменения качества подготовки обучающихся
• повышение уровня образовательных результатов в Камышловском городском округе на основе ранее проведенного анализа образовательных результатов
• повышение уровня образовательных результатов в Камышловском городском округе на основе анализа Национальных исследований качества образования и международных сопоставительных исследований в сфере образования

Приказ №122/1-ОД от 11. 03. 2020 г. "О муниципальной системе оценки качества образования в Камышловском городском округе») (DOC, 0.76 Мб.)

Приказ Министерства общего и профессионального образования свердловской области от 18.12.2018г. «О региональной системы оценки качества образования в Свердловской области»

Показатели, методы сбора информации

• Показатели, используемые в системе оценки качества подготовки обучающихся в Камышловском городском округе:
• процентная доля участников оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО), не преодолевших нижнюю границу баллов
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов в этой процедуре, сдаваемому в массовых масштабах, ниже нижней границы баллов по этому предмету
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО), показавших результаты не ниже «средних»
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), показавших результаты не ниже «средних» в массовых предметах
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, показавших результаты не ниже базового уровня и не выше высокого уровня сформированности проверяемых планируемых результатов
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО) по данному предмету в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов не ниже границы достижения высокого уровня подготовки по этому предмету, от общего количества участников данной процедуры

Источники данных, используемые для сбора информации в системе оценки качества подготовки обучающихся в Камышловском городском округе:

• федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования
• региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования
• федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Всероссийских проверочных работ)
• федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Национальных исследований качества образования)
• федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов общероссийской и региональной оценки по модели PISA)
• база результатов международных сопоставительных исследований в сфере образования (PIRLS, TIMMS, PISA и др.), полученных от федерального координатора
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений, обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам
• открытые статистические данные, система региональной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций Камышловского городского округа)

Мониторинг

• Мониторинг состояния системы оценки качества подготовки обучающихся Камышловского городского округа направлен на получение информации по подготовке обучающихся в Камышловском городском округе по показателям:
• процентная доля участников оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО, МИУД), не преодолевших нижнюю границу баллов
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов в этой процедуре, сдаваемому в массовых масштабах, ниже нижней границы баллов по этому предмету
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО), показавших результаты не ниже «средних»;
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), показавших результаты не ниже «средних» в массовых предметах
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, показавших результаты не ниже базового уровня и не выше высокого уровня сформированности проверяемых планируемых результатов
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО) по данному предмету в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
• процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов не ниже границы достижения высокого уровня подготовки по этому предмету, от общего количества участников данной процедуры

Итоговая(аналитическая) справка 2019 год–ЕГЭ (PPTX, 0.44 Мб.)

Итоговая(аналитическая) справка 2020 год–ЕГЭ (DOCX, 0.02 Мб.)

Анализ, адресные рекомендации

Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей включает:

• анализ результатов оценочных процедур по годам (там, где это целесообразно) и общеобразовательным предметам
• сопоставление результатов по нескольким оценочным процедурам (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, региональный МИУД)
• проведение кластерного анализа с учетом контекстных данных и выбора параметров, на основании которого будут группироваться результаты
• анализ результатов международных сопоставительных исследований в сфере образования
• анализ результатов общероссийской и региональных оценок качества общего образования по модели PISA
• анализ результатов социологических исследований качества общего образования

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

• обучающимся
• родителям (законным представителям)
• педагогам образовательных организаций
• образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)

Меры, управленческие решения

Комплекс мер, направленный на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся:

• проведение мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся с руководителями образовательных организаций Камышловского городского округа.
• проведение мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся с педагогическими работниками образовательных организаций Камышловского городского округа.
• проведение информационно-разъяснительных мероприятий по вопросам оценки качества образования с обучающимися Камышловского городского округа.
• проведение информационно-разъяснительных мероприятий по вопросам оценки качества образования с родителями (законными представителями) обучающихся Камышловского городского округа.
•  иные мероприятия, направленные на повышение качества подготовки обучающихся

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся внесение изменений в муниципальную программу Камышловского городского округа. «Развитие образования»

Анализ эффективности принятых мер

Анализ эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер направлен на оценку и последующий анализ эффективности реализации комплекса мер и принятия управленческих решений, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся.

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы оценки качества подготовки обучающихся, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы оценки качества подготовки обучающихся Камышловского городского округа.

План мероприятий по обеспечению преемственности между начальным и основным общим образованием на территории Камышловского городского округа

Кадровое обеспечение образовательных организаций

Информация о предварительном комплектовании общеобразовательных организаций на 2019-2020 учебный год Сведения о материально-технической базе учреждений муниципальной формы собственности по состоянию на 01. 01. 2020 года 

Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Цели

• определение содержания понятий «низкие результаты обучения», «неблагоприятные социальные условия», «школы зоны риска»
• определение школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ зоны риска на основе разработанных показателей по их выявлению
• организация работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школами зоны риска на основе созданной организационной структуры (муниципального координационного совета) и осуществления сетевого взаимодействия (регионального, межмуниципального, муниципального) между образовательными организациями и другими учреждениями и предприятиями
• разработка комплекса мер, направленных на преодоление факторов, обусловливающих низкие результаты обучения и/или неблагоприятные социальные условия

Целевые группы системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

• обучающиеся образовательных организаций и их родители (законные представители)
• педагогические и управленческие работники образовательных организаций – участников проекта, образовательных организаций муниципальной и региональной сети
• муниципальные органы, осуществляющие управление в социальной сфере (органы соцзащиты и пр.)
• социальные партнеры и бизнес-структуры

Приказ №122/1-ОД от 11. 03. 2020 г. "О муниципальной системе оценки качества образования в Камышловском городском округе»)

Показатели, методы сбора информации

Показатели, используемые в системе работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, в Камышловском городском округе:

1) процентная доля школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ зоны риска, определенных по следующим показателям:

• процентная доля обучающихся, получивших за ВПР по предмету «Русский язык, 4 класс» оценку «2», 20% и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие оценку «5», 2 учебных года или более из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших за ВПР по предмету «Математика, 4 класс» оценку «2», 20 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие оценку «5», 2 учебных года или более из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших за ВПР по предмету «Окружающий мир, 4 класс» оценку «2», 20 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие оценку «5», 2 учебных года или более из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших на ЕГЭ по предмету «Русский язык» результат ниже минимально установленного балла (не переступивших порог), 30 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие высокие результаты (81 балл и более), не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших на ЕГЭ по предмету «Математика» (профильный уровень) результат ниже минимально установленного балла (не переступивших порог), 30 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие высокие результаты (81 балл и более), не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших на ЕГЭ по предмету «Математика» (базовый уровень) оценку «2», 30 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие высокие результаты (оценка «5»), не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших на ОГЭ по предмету «Математика» оценку «2», 30 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие высокие результаты (оценка «5»), не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших на ОГЭ по предмету «Русский язык» оценку «2», 30 % и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие высокие результаты (оценка «5»), не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году проведения идентификации
• процентная доля обучающихся, получивших по двум и более проверочным работам (ВПР) по предмету «Русский язык» 5, 6 классы и/или «Математика» 5, 6 классы оценку «2», 30% и более и/или отсутствуют обучающиеся, получившие оценку «5», за два учебных года, предшествующих учебному году идентификации
• процентная доля обучающихся, зачисленных в 10 класс по итогам освоения ООП ООО в других образовательных организациях, составляет менее 5% от общего числа обучающихся, осваивающих ООП СОО 2 учебных года или более из последних 3 учебных лет, включая учебный год проведения идентификации
• перечень общеобразовательных организаций, результат оценки эффективности деятельности которых в системе рейтингования составляет менее 50 % от максимально возможного, не менее 2 учебных лет из последних 3 учебных лет, предшествующих году идентификации
• процентная доля уроков, посещенных обучающимися школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, от общего количества уроков в соответствии с учебным планом школы
• процентная доля обучающихся «группы риска» в общем числе обучающихся Камышловского городского округа.
• процентная доля обучающихся «группы риска», охваченных мероприятиями по социальному сопровождению и повышению образовательных результатов
• процентная доля обучающихся, воспитывающихся в неполных семьях (пороговое значение – более 30 % от общей численности обучающихся)
• процентная доля обучающихся, воспитывающихся в семьях, где оба родителя являются безработными (пороговое значение – более 10 % от общей численности обучающихся)
• процентная доля обучающихся, воспитывающихся в неполных семьях, где единственный родитель является безработным (пороговое значение – более 5 % от общей численности обучающихся)
• процентная доля обучающихся, воспитывающихся в семьях, где оба родителя (единственный родитель) не имеют(ет) высшего образования (пороговое значение – более 70 % от общей численности обучающихся)
• процентная доля обучающихся, проживающих в неблагоустроенных условиях (пороговое значение – более 20 % от общей численности обучающихся)
• численность обучающихся, для которых русский язык не является родным (пороговое значение – положительное значение)
• численность обучающихся из числа переселенцев (пороговое значение – положительное значение)
• количество правонарушений, совершенных обучающимися (пороговое значение – положительное значение)
• наличие обучающихся, стоящих на учете в наркологическом диспансере (пороговое значение – положительное значение)

2) процентная доля школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, ежегодно показывающая положительную динамику образовательных результатов обучающихся

3) процентная доля педагогических работников в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, показавших в результате независимой диагностики положительную динамику уровня профессиональных компетенций (предметных и методических)

В системе работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, используются выборочный метод, метод измерений, документальный анализ.

Источники данных, используемые для сбора информации в работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

• федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования
• региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования
• федеральная информационная система оценки качества образования (база результатов Всероссийских проверочных работ)
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений, обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам
• региональная информационная система оценки эффективности деятельности общеобразовательных организаций (система рейтингования)
• открытые статистические данные, система региональной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций Бутурлиновского муниципального района)

Мониторинг

Муниципальная программа поддержки школ по повышению качества образования (Камышловский городской округ) (DOC, 0.75 Мб.)

Анализ, адресные рекомендации

Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей обеспечивает:

• выявление школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ зоны риска
• выявление динамики образовательных результатов в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
• оценку профессиональных (предметных и методических) компетенций педагогических работников в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

• обучающимся
• родителям (законным представителям)
• педагогам образовательных организаций
• образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)

Меры, управленческие решения

Комплекс мер, направленный на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

• проведение мероприятий, направленных на повышение качества подготовки обучающихся в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
• введение в массовую практику моделей сетевого взаимодействия школ со стабильно высокими результатами и/или являющихся региональными/федеральными инновационными площадками в процессе разработки проектов развития школ
• реализация многоуровневой системы сопровождения профессионального роста педагогов и управленцев школ с низкими результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, общеобразовательных организаций «зоны риска»
• укрепление кадрового потенциала школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях и демонстрирующих низкие результаты, через создание моделей использования психолого-педагогического потенциала сети образовательных организаций, замещения вакансий педагогических работников в организациях-участниках проекта победителями конкурса педагогических работников на получение грантовой поддержки
• адресная поддержка школ «зоны риска» через различные варианты реализации основной образовательной программы в сетевой форме с организациями муниципального топа, использования ресурсов муниципальных организаций дополнительного образования, культурно-образовательной среды поселений и цифровой образовательной среды
• оказание адресной консультативно-методической помощи организациям «зоны риска» (муниципальный «методический десант») в процессе разработки проектов развития школ
• включение педагогов школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в работу действующих муниципальных профессиональных групп

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

• внесение изменений в муниципальную программу Камышловского городского округа «Развитие образования»
• внесение изменений в МСОКО Камышловского городского округа
• разработка и реализация модели организации и деятельности сетевых мобильных групп специалистов (психологов, дефектологов, логопедов), социальных педагогов и педагогов дополнительного образования для поддержки сельских малокомплектных (малочисленных) школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях
• тиражирование успешных практик, эффективных механизмов реализации программ поддержки школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

Анализ эффективности принятых мер

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение двух лет, следующих за периодом включения организации в систему работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школами зоны риска и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами Камышловского городского округа, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

Цели

• выявление, поддержка, и развитие способностей и талантов у детей и молодежи
• содействие в поступлении способных и талантливых детей и молодежи в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования
• осуществление межведомственного и межуровневого взаимодействия
• разработка диагностического инструментария для выявления способностей и талантов у детей и молодежи
• осуществление психолого-педагогического сопровождения способных и талантливых детей и молодежи
• осуществление подготовки педагогических работников по вопросам развития способностей и талантов у детей и молодежи

Приказ №122/1-ОД от 11. 03. 2020 г. "О муниципальной системе оценки качества образования в Камышловском городском округе»

Приказ Министерства общего и профессионального образования свердловской области от 18.12.2018г. «О региональной системы оценки качества образования в Свердловской области»

Показатели, методы сбора информации

Показатели, используемые в системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи муниципального района:

• количество участников школьного и муниципального этапов ВСОШ с нарастающим итогом
• количество учащихся участвующих в различных формах внеучебной работы (научные общества учащихся, исследовательские проекты и т.п.) с нарастающим итогом
• доля обучающихся в возрасте от 5-18 лет охваченных дополнительным образованием от общего количества детей данного возраста в %
• количество обучающихся – участников региональных и всероссийских конкурсов, входящих в перечень значимых мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи с нарастающим итогом
• количество межмуниципальных, сетевых проектов/программ/планов по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи с нарастающим итогом
• доля детей с повышенным уровнем способностей, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам в %
• доля педагогических работников, имеющих подготовку по вопросам психологии одаренности в %
• доля педагогов-психологов, использующих психодиагностический инструментарий по выявлению одаренности у детей в %

В системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи муниципального района используются выборочный метод, метод измерений, документальный анализ (контент-анализ). Кроме того, сбор информации осуществляется посредством информационных систем (система рейтингования образовательных организаций, статистические формы и др.).

Источники данных, используемые для сбора информации в системе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи муниципального района:

• региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования
• автоматизированная система регионального мониторинга индивидуальных учебных достижений, обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам
• федеральные и региональные базы олимпиад, конкурсов и соревнований школьников
• региональная информационная система подготовки педагогических работников по вопросам развития способностей и талантов
• контент-анализ документов, предоставляемых образовательными организациями и органами государственной исполнительной власти
• открытые статистические данные, система региональной, муниципальной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций)

Мониторинг

• количество участников школьного и муниципального этапов ВСОШ с нарастающим итогом
• учет иных форм развития образовательных (предметных, учебных) достижений школьников
• охват обучающихся дополнительным образованием
• количество обучающихся – участников региональных и всероссийских конкурсов, входящих в перечень значимых мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи с нарастающим итогом
• количество межмуниципальных, сетевых проектов/программ/планов по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи с нарастающим итогом
• процентная доля детей с повышенным уровнем способностей, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам
• процентная доля педагогических работников, имеющих подготовку по вопросам психологии одаренности
• процентная доля педагогов-психологов, использующих психодиагностический инструментарий по выявлению одаренности у детей

Анализ, адресные рекомендации

Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей обеспечивает:

• анализ результатов выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи (индекс высоких результатов по оценочным процедурам, индекс высоких результатов по общеобразовательному предмету);
• анализ участия обучающихся в школьном и муниципальном этапах ВСОШ;
• анализ иных форм развития образовательных (предметных, учебных) достижений школьников
• анализ охвата обучающихся дополнительным образованием
• анализ участия обучающихся в региональных и всероссийских конкурсах, входящих в перечень значимых мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи
• анализ реализации межмуниципальных, сетевых проектов/программ/планов по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи
• анализ работы с детьми с повышенным уровнем способностей, обучающихся по индивидуальным образовательным маршрутам
• анализ результатов поступления способных и талантливых детей и молодежи в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования (индекс поступления в СПО ООО, индекс поступления в СПО ООО, индекс поступления в ВО, индекс подготовки к ЕГЭ)
• анализ результатов психолого-педагогической диагностики для выявления способностей и талантов у детей и молодежи
• проведение кластерного анализа с учетом контекстных данных и выбора параметра(-ов), на основании которого будут группироваться результаты
• анализ результатов подготовки педагогических работников по вопросам развития способностей и талантов

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

• обучающимся
• родителям (законным представителям)
• педагогам образовательных организаций
• образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)

Меры, управленческие решения

Комплекс мер, направленный на совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Камышловского городского округа проведение конкурсов образовательных программ для способных и талантливых детей и молодежи

• проведение мероприятий, ориентированных на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов у детей и молодежи
• проведение мероприятий для родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи
• проведение мероприятий, ориентированных на подготовку педагогических работников по вопросам развития способностей и талантов у детей и молодежи
• проведение конкурсов профессионального мастерства с целью поддержки специалистов, работающих со способными и талантливыми детьми и молодежью
• проведение мероприятий, направленных на повышение доли участников школьного этапа ВСОШ
• реализация программ/проектов/мероприятий, направленных на стимулирование и поощрение способных детей и талантливой молодежи
• реализация программ/проектов/мероприятий, направленных на повышение доли участников региональных и всероссийских конкурсов, входящих в перечень значимых мероприятий по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей и молодежи
• реализация совместных проектов/планов/программ с учреждениями профессионального образования (ПОО, ВО)
• реализация мероприятий, направленных на поддержку участия обучающихся в региональных и федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п.

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Камышловского городского округа

внесение изменений в муниципальную программу Камышловского городского округа «Развитие образования»

• совершенствование нормативно-правовых актов в части реализации системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи стимулирование и поощрение способных и талантливых детей и молодежи Камышловского городского округа
• реализация муниципальной опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности образовательных учреждений по тематике, связанной с работой одарённых и талантливых детей и молодежи
• ресурсная поддержка и стимулирование образовательных учреждений, педагогов, работающих с одаренными и талантливыми детьми
• разработка муниципального задания образовательным организациям, осуществляющим дополнительное профессиональное образование, для повышения квалификации руководителей образовательных организаций на следующий календарный год

Приказ №240/1-ОД от 02. 07. 2019 г. "Об утверждении плана мероприятий (дорожной карты) по внедрению и реализации персонифицированного финансированию детей, проживающих на территории Камышловского городского округа (PDF, 2.18 Мб.)

Постановление №1102 от 24.12.2019 «Об утверждении Положения о персонифицированном дополнительном образовании детей на территории Камышловского городского округа

Анализ эффективности принятых мер

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Камышловского городского округа, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Камышловского городского округа.

Приказ № 669 от 24.11.20 о сроках проведения регионального этапа ВсОШ 2020-2021г. (PDF, 0.18 Мб.)

Об организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2020-2021 учебном году от 01.09.2020 № 664-Д (PDF, 1.35 Мб.)

Об обеспечении организации и проведения всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2020-2021 учебном году от 07.08.2020 № 614-Д (PDF, 1.46 Мб.)

Приказ Комитета Об организации и проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2020/2021 учебном году (PDF, 3.21 Мб.)

Приказ Комитета о проведение школьного и муниципального туров всероссийской олимпиады школьников в 2020-2021 учебном году от 09.09.2020 № 265-ОД (PDF, 0.46 Мб.)

Итоги олимпиады

Школьный этап всероссийской олимпиады школьников (далее – ВсОШ) в 2020-2021 учебном году в Свердловской области (DOCX, 0.02 Мб.)

Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников (далее – ВсОШ) в 2020-2021 учебном году в Свердловской области (DOCX, 0.02 Мб.)

Дополнительное образование

Инновационные проекты

Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

Цели

• сопровождение профессионального самоопределения обучающихся;
• осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями;
• проведение ранней профориентации обучающихся;
• проведение профориентации обучающихся с ОВЗ;
• формирование у обучающихся потребности к приобретению или выбору будущей профессии;
• проведение диагностики способностей и компетенций обучающихся, необходимых для продолжения образования и выбора профессии;
• осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации;
• обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности;
• содействие в поступлении обучающихся в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования;
• удовлетворение потребности в кадрах на основе анализа рынка труда городского округа город Камышлов и Свердловской области;
• развитие конкурсного движения профориентационной направленности;

Цели

• сопровождение профессионального самоопределения обучающихся;
• осуществление взаимодействия образовательных организаций с учреждениями/предприятиями;
• проведение ранней профориентации обучающихся;
• проведение профориентации обучающихся с ОВЗ;
• формирование у обучающихся потребности к приобретению или выбору будущей профессии;
• проведение диагностики способностей и компетенций обучающихся, необходимых для продолжения образования и выбора профессии;
• осуществление психолого-педагогической поддержки, консультационной помощи обучающимся в их профессиональной ориентации;
• обеспечение информированности обучающихся об особенностях различных сфер профессиональной деятельности;
• содействие в поступлении обучающихся в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования;
• удовлетворение потребности в кадрах на основе анализа рынка труда городского округа город Воронеж и Воронежской области;
• развитие конкурсного движения профориентационной направленности;
• обеспечение участия обучающихся Камышловского городского округа в региональных мероприятиях, конкурсах, проектах, направленных на профессиональное самоопределение.

Приказ №122/1-ОД от 11. 03. 2020 г. "О муниципальной системе оценки качества образования в Камышловском городском округе»

Приказ Министерства общего и профессионального образования свердловской области от 18.12.2018г. «О региональной системы оценки качества образования в Свердловской области»

Показатели, методы сбора информации

Показатели, используемые в системе работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа:

• доля выпускников 9 и 11 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации и организации высшего образования по профилю обучения
• доля выпускников 9 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации по профилю обучения, проходившим государственную итоговую аттестацию по предметам, близким к профилю специальности (профессии), выбранной для продолжения образования, от общего числа выпускников 9 класса
• доля выпускников 11 класса в данной выборке в данном году, поступивших в профессиональные образовательные организации, от общего числа выпускников 11 класса
• доля выпускников 11 класса, поступивших в образовательные организации высшего образования, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, выбравших предметы, соответствующие профилю обучения для сдачи итоговой аттестации выпускников 11 класса, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, участвующих в профориентационных мероприятиях и конкурсах муниципального и межмуниципального уровней, в том числе проводимых по наиболее востребованным отраслям экономики муниципального образования
• доля обучающихся 6-11 классов, прошедших профориентационное тестирование, диагностику
• количество учебных рабочих мест, организованных для профессиональных проб и практик
• доля родителей, которым оказана адресная психолого-педагогическая помощь по вопросам профориентационного самоопределения детей и молодежи
• количество заключенных договоров, соглашений между образовательными организациями и предприятиями, общественными организациями по реализации комплекса мероприятий профориентационной направленности
• доля обучающихся по программам дополнительного образования детей от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях муниципального района
• доля обучающихся, изучающих учебные предметы на углубленном уровне/ по профилю от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях муниципального района от общего числа обучающихся в данной выборке

Источники данных, используемые для сбора информации в системе работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.

• федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования

• региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования
• региональная информационная система выявления потребностей рынка труда
• данные об участии в региональном и национальном чемпионатах WorldSkillsRussia, (направление «Юниоры», направление «Профориентационные мастер-классы»), конкурсе «Абилимпикс» и проекте ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов «Билет в будущее»
• данные диагностических процедур
• открытые статистические данные, система региональной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций Камышловского городского округа)

Мониторинг

Мониторинг состояния системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа направлен на получение информации по следующим показателям:

• доля выпускников 9 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации по профилю обучения, проходившим государственную итоговую аттестацию по предметам, близким к профилю специальности (профессии), выбранной для продолжения образования, от общего числа выпускников 9 класса
• доля выпускников 11 класса в данной выборке в данном году, поступивших в профессиональные образовательные организации, от общего числа выпускников 11 класса
• доля выпускников 11 класса, поступивших в образовательные организации высшего образования, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, выбравших предметы, соответствующие профилю обучения для сдачи итоговой аттестации выпускников 11 класса, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, принявших участие в региональном и национальном чемпионате профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (направление «Юниоры») (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в направлении «Профориентационные мастер-классы» чемпионата профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся 6-11 классов, охваченных проектом «Билет в будущее» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, участвующих в профориентационных мероприятиях и конкурсах муниципального и межмуниципального уровней, в том числе проводимых по наиболее востребованным отраслям экономики муниципального образования
• доля обучающихся 6-11 классов, прошедших профориентационное тестирование, диагностику
• количество учебных рабочих мест, организованных для профессиональных проб и практик
• доля родителей, которым оказана адресная психолого-педагогическая помощь по вопросам профориентационного самоопределения детей и молодежи
• количество заключенных договоров, соглашений между образовательными организациями и предприятиями, общественными организациями по реализации комплекса мероприятий профориентационной направленности
• доля обучающихся по программам дополнительного образования детей от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях Камышловского городского округа.
•  доля обучающихся, изучающих учебные предметы на углубленном уровне/ по профилю от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях Камышловского городского округа от общего числа обучающихся в данной выборке

Анализ, адресные рекомендации

Комплексный анализ результатов мониторинга показателей обеспечивает:

• анализ результатов по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся в рамках мероприятий и конкурсов муниципального и межмуниципального уровней, проводимых с учетом выявления наиболее востребованных отраслей экономики муниципального образования
• анализ работы психолого-педагогических служб в образовательных организациях
• анализ результатов участия в чемпионатах профмастерства различного уровня
• анализ результатов по взаимодействию с учреждениями/предприятиями/общественными организациями Воронежской области
• анализ результатов по проведению ранней профориентации обучающихся, в том числе в рамках проекта «Билет в будущее»
• анализ результатов проведения профориентации обучающихся с ОВЗ (количество обучающихся, принимающих участие в мероприятиях, в том числе, в конкурсе по профессиональному мастерству среди лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»)
• анализ предпочтений обучающихся в области предметных знаний (анализ количества обучающихся, изучающих предметы на углубленном уровне/по профилю)
• анализ количества обучающихся по программам дополнительного образования (занимающихся в кружках/ секциях профильной направленности)
• анализ результатов Камышловского городского округа по взаимодействию с профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования (доля поступления в ПОО как результат профориентации на рабочие специальности)
• анализ результатов Камышловского городского округа по профориентации на специальности высшего образования (доля поступления в образовательные организации высшего образования, индекс подготовки к ЕГЭ)

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

• обучающимся
• родителям (законным представителям)
• педагогам образовательных организаций
• образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)
• образовательным организациям Камышловского городского округа.

Меры, управленческие решения

• Комплекс мер, направленный на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.
• принятие мер по формированию готовности к саморазвитию и профессиональному самоопределению обучающихся Камышловского городского округа.

• проведение мероприятий, направленных на формирование у обучающихся позитивного отношения к профессионально-трудовой деятельности
• проведение мероприятий для родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации обучающихся

• проведение профориентационных мероприятий совместно с учреждениями/предприятиями/общественными организациями Камышловского городского округа. образовательными организациями, центрами профориентационной работы, практической подготовки.

• проведение мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• реализация комплекса мер, направленных на популяризацию конкурсного движения профмастерства (в том числе среди лиц с ОВЗ)
• проведение профориентационных мероприятий с учетом межведомственного взаимодействия
• проведение иных профориентационных мероприятий

• Управленческие решения, направленные на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.
• внесение изменений в муниципальную программу Камышловского городского округа. «Развитие образования»
• совершенствование нормативно-правовых актов Камышловского городского округа. в части реализации работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.

• стимулирование и поощрение участников конкурсов по профессиональному мастерству

• реализация муниципальной опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности образовательных учреждений по тематике, связанной с работой по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.

Анализ эффективности принятых мер

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа и Свердловской области.

Показатели, методы сбора информации

Показатели, используемые в системе работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа:

• доля выпускников 9 и 11 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации и организации высшего образования по профилю обучения
• доля выпускников 9 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации по профилю обучения, проходившим государственную итоговую аттестацию по предметам, близким к профилю специальности (профессии), выбранной для продолжения образования, от общего числа выпускников 9 класса
• доля выпускников 11 класса в данной выборке в данном году, поступивших в профессиональные образовательные организации, от общего числа выпускников 11 класса
• доля выпускников 11 класса, поступивших в образовательные организации высшего образования, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, выбравших предметы, соответствующие профилю обучения для сдачи итоговой аттестации выпускников 11 класса, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, принявших участие в региональном и национальном чемпионате профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (направление «Юниоры») (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в направлении «Профориентационные мастер-классы» чемпионата профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в региональном и национальном конкурсе по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в направлении «Профориентационные мастер-классы» регионального конкурса по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»(от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся 6-11 классов, охваченных проектом «Билет в будущее» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, участвующих в профориентационных мероприятиях и конкурсах муниципального и межмуниципального уровней, в том числе проводимых по наиболее востребованным отраслям экономики муниципального образования
• доля обучающихся 6-11 классов, прошедших профориентационное тестирование, диагностику
• количество учебных рабочих мест, организованных для профессиональных проб и практик
• доля родителей, которым оказана адресная психолого-педагогическая помощь по вопросам профориентационного самоопределения детей и молодежи
• количество заключенных договоров, соглашений между образовательными организациями и предприятиями, общественными организациями по реализации комплекса мероприятий профориентационной направленности
• доля обучающихся по программам дополнительного образования детей от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях муниципального района
• доля обучающихся, изучающих учебные предметы на углубленном уровне/ по профилю от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях муниципального района от общего числа обучающихся в данной выборке

Источники данных, используемые для сбора информации в системе работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа:

• федеральная информационная система обеспечения проведения ГИА обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования
• региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования
• региональная информационная система выявления потребностей рынка труда
• данные об участии в региональном и национальном чемпионатах WorldSkillsRussia, (направление «Юниоры», направление «Профориентационные мастер-классы»), конкурсе «Абилимпикс» и проекте ранней профессиональной ориентации учащихся 6-11-х классов «Билет в будущее»
• данные диагностических процедур
• открытые статистические данные, система региональной статистики, опрос ОО (контекстные данные образовательных организаций Камышловского городского округа)

Мониторинг

Мониторинг состояния системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Бутурлиновского муниципального района направлен на получение информации по следующим показателям:

• доля выпускников 9 класса, поступивших в профессиональные образовательные организации по профилю обучения, проходившим государственную итоговую аттестацию по предметам, близким к профилю специальности (профессии), выбранной для продолжения образования, от общего числа выпускников 9 класса
• доля выпускников 11 класса в данной выборке в данном году, поступивших в профессиональные образовательные организации, от общего числа выпускников 11 класса
• доля выпускников 11 класса, поступивших в образовательные организации высшего образования, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, выбравших предметы, соответствующие профилю обучения для сдачи итоговой аттестации выпускников 11 класса, от общего числа выпускников 11 класса
• доля обучающихся, принявших участие в региональном и национальном чемпионате профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (направление «Юниоры») (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в направлении «Профориентационные мастер-классы» чемпионата профессионального мастерства «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia)» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в региональном и национальном конкурсе по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, принявших участие в направлении «Профориентационные мастер-классы» регионального конкурса по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся 6-11 классов, охваченных проектом «Билет в будущее» (от общего количества обучающихся в данной выборке)
• доля обучающихся, участвующих в профориентационных мероприятиях и конкурсах муниципального и межмуниципального уровней, в том числе проводимых по наиболее востребованным отраслям экономики муниципального образования
• доля обучающихся 6-11 классов, прошедших профориентационное тестирование, диагностику
• количество учебных рабочих мест, организованных для профессиональных проб и практик
• доля родителей, которым оказана адресная психолого-педагогическая помощь по вопросам профориентационного самоопределения детей и молодежи
• количество заключенных договоров, соглашений между образовательными организациями и предприятиями, общественными организациями по реализации комплекса мероприятий профориентационной направленности
• доля обучающихся по программам дополнительного образования детей от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях Камышловского городского округа
• доля обучающихся, изучающих учебные предметы на углубленном уровне/ по профилю от общего числа обучающихся в общеобразовательных организациях Камышловского городского округа от общего числа обучающихся в данной выборке

Анализ, адресные рекомендации

Комплексный анализ результатов мониторинга показателей обеспечивает:

• анализ результатов по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся в рамках мероприятий и конкурсов муниципального и межмуниципального уровней, проводимых с учетом выявления наиболее востребованных отраслей экономики муниципального образования
• анализ работы психолого-педагогических служб в образовательных организациях
• анализ результатов участия в чемпионатах профмастерства различного уровня
• анализ результатов по взаимодействию с учреждениями/предприятиями/общественными организациями Воронежской области
• анализ результатов по проведению ранней профориентации обучающихся, в том числе в рамках проекта «Билет в будущее»
• анализ результатов проведения профориентации обучающихся с ОВЗ (количество обучающихся, принимающих участие в мероприятиях, в том числе, в конкурсе по профессиональному мастерству среди лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»)
• анализ предпочтений обучающихся в области предметных знаний (анализ количества обучающихся, изучающих предметы на углубленном уровне/по профилю)
• анализ количества обучающихся по программам дополнительного образования (занимающихся в кружках/ секциях профильной направленности)

• анализ результатов Камышловского городского округа. по взаимодействию с профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования (доля поступления в ПОО как результат профориентации на рабочие специальности)
• анализ результатов Камышловского городского округа. по профориентации на специальности высшего образования (доля поступления в образовательные организации высшего образования, индекс подготовки к ЕГЭ)

Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:

• обучающимся
• родителям (законным представителям)
• педагогам образовательных организаций
• образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)
• образовательным организациям Камышловского городского округа.

Меры, управленческие решения

• Комплекс мер, направленный на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа
• принятие мер по формированию готовности к саморазвитию и профессиональному самоопределению обучающихся Камышловского городского округа.
•  проведение мероприятий, направленных на формирование у обучающихся позитивного отношения к профессионально-трудовой деятельности
• проведение мероприятий для родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации обучающихся
• проведение профориентационных мероприятий совместно с учреждениями/предприятиями/общественными организациями Камышловского городского округа.
• образовательными организациями, центрами профориентационной работы, практической подготовки

• проведение мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
• реализация комплекса мер, направленных на популяризацию конкурсного движения профмастерства (в том числе среди лиц с ОВЗ)
• проведение профориентационных мероприятий с учетом межведомственного взаимодействия
• проведение иных профориентационных мероприятий

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.

• внесение изменений в муниципальную программу Камышловского городского округа. «Развитие образования»
• совершенствование нормативно-правовых актов Камышловского городского округа. в части реализации работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.
•  стимулирование и поощрение участников конкурсов по профессиональному мастерству
• реализация муниципальной опытно-экспериментальной и исследовательской деятельности образовательных учреждений по тематике, связанной с работой по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа.

Анализ эффективности принятых мер

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся Камышловского городского округа и Свердловской области

Инновационные проекты